Jueves 12 de noviembre.- Frente al nuevo escenario provocado por la pandemia del COVID-19 y en el marco del XXI Congreso Internacional de Informática y Sistemas, se desarrolló el panel de discusión “Conectividad y no presencialidad en las universidades", que tuvo la participación de tres destacados ponentes internacionales, contando como moderador al director de la Escuela Profesional de Ingeniería en Informática y Sistemas, Msc. Edgar Taya Acosta.

Dio comienzo al panel, la intervención de la Dra. Carmenza Montañez Torres, docente investigadora de la Universidad de Boyacá en Colombia. La especialista, resaltó que en todo el mundo se ha podido observar las brechas en la conectividad siendo una de las grandes desigualdades, asimismo, estableció las diferencias entre la educación virtual y la educación remota, que se aplicaron en la universidad donde labora.

Por su parte, el Mgr. Eduardo Jaramillo Calderón, director general estudiantil de la Universidad Católica del Norte de Chile, planteó, frente a los retos del actual contexto, cuatro ejes en estos cambios que se dan en las universidades: el estudiante en su completitud, los docentes y sus condiciones, la infraestructura tecnológica; y los recursos y las prácticas pedagógicas del nuevo formato académico.

En su intervención, el Tcrn. Fausto de la Cadena, director de la sede Latacunga de la Universidad de las FF.AA. del Ecuador, destacó que la pandemia los encontró en una situación en el que ya se habían implementado algunas herramientas. “Antes de la pandemia, estábamos en receso académico, dándonos la oportunidad para prepararnos para la educación virtual, preparando a los docentes en los distintos cursos sobre la aplicabilidad de herramientas”, añadió el profesional.

El evento se desarrolló en el tercer día del Congreso, dejando interesantes aportes y experiencias reales de los procedimientos adoptados en otras universidades en la aplicación recursos y alternativas para fortalecer la educación remota.